Ein naturpädagogisches Wochenende zum Staunen, Beobachten und Verstehen
Was erzählen uns die Tiere, die hier leben – oder verschwinden? Welche Spuren hinterlässt der Mensch in der Landschaft – und wie spiegeln uns Insekten, Vögel, Säugetiere und andere Wildtiere den Zustand unseres Lebensraums?
Inhalte des Wochenendes:
• Einführung in die Lebensweise heimischer Wildtiere und Insekten
• Tiere als Bioindikatoren: Was sagen sie über die Landschaft aus?
• Naturpädagogische Methoden zum Thema „Tierbegegnung“
• Spurenlesen und Beobachtungsübungen
• Geschichten, Mythen und Symbolik ausgewählter Tierarten
• Lebensräume gestalten: Was brauchen Tiere und Insekten wirklich?
• Reflexion: Welches Tier begegnet mir – und was spiegelt es mir?
Das Seminar verbindet fundiertes ökologisches Wissen mit Naturverbindung, Selbsterfahrung und Methodenvielfalt für die pädagogische Praxis. Das Seminar ist Teil der Ausbildung „Ganzheitliche Naturpädagogik“, kann aber auch als Einzelmodul mit Teilnahmebescheinigung und Handout gebucht werden. Wir freuen uns auf ein inspirierendes Miteinander.
Die Ausbildung beinhaltet jeweils 2 Wochen / 12 Seminartage mit je 8 Stunden (96 Zeitstunden / 128 UE) und wird zu den folgenden Daten angeboten:
Termin A 18.10.- 31.10.2026 (Herbstferien 2026) Frühbucherrabatt bis 30.06.2026 in Höhe von 100,-€
Termin B 21.03.-03.04.2027 (Osterferien 2027)Frühbucherrabatt bis 31.10.2026 in Höhe von 100,-€
Termin C 10.10. – 23.10.2027 (Herbstferien 2027) Frühbucherrabatt bis 30.06.2027 in Höhe von 100,-€
Partner*innenRABATT: Meldet Euch zu zweit an (FreundInnen, KollegInnen, Paare, usw.) und spart beide je 100,-€ bei Zahlung des Gesamtbetrages. Der Vorteil ist nicht nur finanziell, sondern Ihr könnt Euch gegenseitig während der Ausbildung als Team austauschen, Übungen machen usw. Fragen? Meldet Euch bei Lara Jahnke
Resilienz stärken – Burnout vorbeugen: Naturpädagogik als Lebenskompetenz
Unsere Welt wird schneller, digitaler und anspruchsvoller – gerade in pädagogischen Berufen steigen die Anforderungen stetig. Die Ausbildung in ganzheitlicher Naturpädagogik bietet einen kraftvollen Gegenpol: Sie verbindet fachliches Wissen mit gelebter Naturverbindung, stärkt die persönliche Resilienz und fördert nachhaltige Selbstfürsorge.
Im Mittelpunkt steht der Mensch als Teil eines größeren Ganzen – eingebettet in natürliche Rhythmen, Zyklen und Räume. Die Natur wird nicht nur als Lernort, sondern als Partnerin erlebt: Sie wirkt entschleunigend, erdend und stärkend. In Zeiten von Stress, Reizüberflutung und Erschöpfung bietet sie wertvolle Impulse zur Burnout-Prävention und zur Entwicklung von emotionaler Selbstregulation, Selbstwirksamkeit und Stresskompetenz.
Die Ausbildung vermittelt praxisnah, wie Naturerfahrungen Kinder, Jugendliche und Erwachsene auf allen Ebenen fördern können – kognitiv, emotional, sozial und körperlich. Gleichzeitig ist sie ein Raum für persönliche Entwicklung, für Achtsamkeit, Kreativität und bewusst gelebte Pädagogik.
Ob im Wald, auf der Wiese oder im eigenen Inneren – hier entsteht ein Bildungsweg, der Menschen berührt und bewegt. Für eine Pädagogik, die Kinder stark macht. Und Erwachsene ebenso.
Unsere Ausbildung bietet:
Ganzheitliche Pädagogik im Einklang mit Natur und Mensch
Entwicklung von Beziehungskompetenz & emotionaler Präsenz
Persönlichkeitsentwicklung durch Naturverbindung & Spiegelprozesse
Integration von Achtsamkeit, Körperarbeit und Naturerleben
Stärkung der Selbstwirksamkeit und professionellen Haltung
Diese Ausbildung ist für alle, die Lebenskunst und Pädagogik verbinden möchten – für Menschen, die Bildungsräume schaffen wollen, in denen Kinder und Erwachsene aufblühen können. Natürlich. Nachhaltig. Menschlich.
„Du bist eins mit dir selbst, wenn Du das Dunkel durchmisst … in der Tiefe der Höhle…“ (Fernando Pessoa)
Blattwerk Landschaftsreise: Die Erde, die Höhle und die Geborgenheit
Die Landschaftsreise führt uns auf Wege, wo uns die Erde und die Höhle ganz direkt begegnen. IndiesemSeminarzurProzessorientiertenNaturtherapiewirdderBedarfvon Höhlenerfahrungen auch bei Erwachsenen deutlich, gleichgültig ob wir Höhlen betreten oder an Kindheitserfahrungen des Höhlenbaus anknüpfen. Das Arbeiten mit Höhlen im therapeutischen Kontext (speziell mit Kindern) hat eine heilende Wirkung. Die Einladung die eigene Schutzhöhle zu bauen lässt uns an archetypische Strukturen erinnern. Sie bietet Möglichkeiten vorsprachlichen Themen auf den Grund zu gehen und Fehlendes nach zu nähren. So dass die Geborgenheit möglicherweise in einer neuen Dimension erlebt werden kann. Das Arbeiten/Gestalten mit den Materialien Erde, Ton und Sand lässt uns die Aspekte der Erde vertiefen und ermöglicht ein individuelles Ergründen mit den Themen WERDEN und VERGEHEN.
Die thematische Auseinandersetzung passiert im Kontakt mit Erde und Höhle wie von selbst und wir erfahren Aspekte unserer persönlichen emotionalen Entwicklung.WirerarbeitenspielerischeZugängezumThemaüberGeschichten,Gestaltungenund Imaginationen. Das Seminar bietet einen tiefen Einblick in die physische, psychische, emotionale und seelische Bedeutung der Erde, der Höhle und der Geborgenheit.
Familiencamps im Havelland – 5 Tage Natur & Freie Bildung
„Lasst die Kinder so viel selbst entdecken, wie nur möglich, und die Welt wird ihnen gehören.“ – Leo Tolstoi
Es gibt zwei Termine – einmal zu Beginn, einmal zum Ende der Ferien:
Termin A: 20.07.-24.07.2026
Termin B: 10.08.-14.08.2026
In den Berliner Sommerferien laden wir Familien zu 5 Tagen draußen in der Natur im Havelland ein. Hier geht es um freie Bildung: Kinder und Erwachsene entdecken, forschen und probieren nach Lust und Laune. Wir machen zusammen alles, was draußen Spaß macht: Feuer machen, Bogen schießen, schnitzen, auf Bäume klettern, Kochen am Feuer, Pflanzen und Bäume kennenlernen, Geländespiele, Kunst und Musik. Jeder kann selbst entscheiden, was er ausprobieren möchte oder einfach die Natur genießen. Fünf Tage voller Entdeckungen, Kreativität und Naturerfahrung, in denen jede Familie ihren eigenen Rhythmus finden kann.
